Функциональное зонирование в детской

Содержание

1. Введение
2. Зонирование пространства
3. Зона сна
4. Зона обучения
5. Зона игр и хобби
6. Развивающая среда
7. Личное пространство
8. Вывод

Введение

Я люблю все планировать. Внезапность, «пусть идет как идет», «само образуется» – пугающие меня фразы. Планировать: задачи на неделю, выходные, отпуск, меню, покупки – норма моей жизни.

Планировать можно все что угодно. Например, планирование жизненных сценариев при ремонте в детской. Проще говоря, что ребенок может делать в детской и что для этого надо предусмотреть в комнате. Такой подход сейчас очень популярен. Скопировать интерьер как с обложки журнала, жить в котором обычному человеку неудобно, уже не кажется хорошей идеей.

Реалии последних лет заставили нас всех нас стать домоседами и быть более требовательными к комфорту своей квартиры, что наделяет пространство дополнительными функциями. Теперь многие понимают, что всю квартиру надо планировать по принципу зонирования. И зачастую самая многофункциональная комната в доме как раз детская. Спать, делать уроки, общаться с друзьями, проводить досуг и даже иногда есть – все это дети делают нередко в ограниченных 8 –19 кв.м.

Зонирование пространства

При планировании детской для ребенка любого возраста, в первую очередь, надо разделить пространство на функциональные зоны:

• гардеробная зона (шкаф);
• зона сна (кровать);
• зона обучения (стол);
• зона хобби (если хобби требует специального места, например пианино, мольберт, станок танцевальный, кресло для чтения);
• зона игр (актуально для детей до 10–12 лет).

Функции гардеробной зоны, особенно в маленьких детских, чаще всего выполняют шкаф и комод. Главное здесь – доступность для ребенка. Что бы и трехлетний малыш, а возможно и раньше, мог сам достать одежду и убрать ее на место. Такой подход формирует самостоятельность, положительно влияет на мелкую моторику рук.

Поэтому, выбирая шкаф, следует обратить внимание на расположение полок и ящиков, можно ли их переставлять и добавлять по мере роста ребенка. Важно! Крепите шкаф и комод к стенам, во избежание падения мебели на детей!

Зона сна

Зону сна ребенка старше 3-х лет можно легко «объединить» с рабочим местом или шкафом. Если приобрели кровать-чердак, то обязательно позаботьтесь о наличии защитных бортиков у спального места и безопасной удобной лестницы. Дети любят такие кровати, ведь это еще и дополнительное игровое пространство. У моего сына не кровать, а военный штаб,а то и целая космическая ракета или пиратский корабль.

Для деток младшего возраста удобнее и безопаснее классическая «напольная» кровать.

Зона обучения

Зона обучения актуальная с 3-х лет. Лепка, аппликации, рисование, пазлы, настольные игры, поделки – все это очень удобно делать, сидя за столом, подходящим по росту. Важно, чтобы ребенок сам, без посторонней помощи, мог сесть за стол и встать из-за него. Простой, отдельно стоящий стол легко заменить на конструкцию повыше, либо пошире, когда малыш подрастет.

Зона игр и хобби

Одна из самый стремительно меняющихся зон в детской. Игровая деятельность – основная для ребенка. Именно в это время он учится, познает мир, моделирует и проживает ситуации, психологически расслабляется. Обустраивая детскую для дошкольника, учитывайте,что игры бывают подвижные и предметные. Соотношение их меняется вместе с возрастом ребенка: чем он старше – тем предпочтительнее предметные занятия.

Зона хобби часто игнорируется при планировании детской, хотя очень нередко как раз такие увлечения вырастают в дело всей жизни. склонность к тем или иным занятиям у деток может быстро меняться: сегодня он фанатеет от музыки, завтра займется танцами, послезавтра – рисованием, а через месяц не оттащишь от лего. В любом случае дома должно быть комфортное место для времяпрепровождения.

Развивающая среда

Разобравшись с функциями, которые должна выполнять детская, поговорим о создании развивающей среды.что представляет собой эта зона в комнате? В идеале, это определенным образом упорядоченное образовательное пространство – так формулируют профессионалы. Говоря простым языком, игрушки, книги, материалы для творчества должны быть доступны ребенку без помощи взрослых.

Предусмотрите недоступные для ребенка места хранения, куда будут прятаться опасные предметы, например ножницы. Место для «надоевших» игрушек тоже должно быть скрытым. Нейропсихологи рекомендуют регулярно убирать из зоны активных игр то, чем ребенок не интересуется, и через 3–6 месяцев доставать и менять их местами с «активными».

Личное пространство

В современном мире мы все больше говорим не только о физическом, но и о ментальном здоровье. Потребность в личном пространстве – базовая. Когда малыш только рождается, то чувство безопасности он испытывает только в максимальной близости к родителям. Но уже к 4 годам ребенок начинает самоидентифицировать себя в пространстве. В эти моменты дети охотно играют в «домик», строя его из подручных материалов.

К 8-9 годам проявляются гендерные различия, которые надо учитывать, если разнополые дети делят одну комнату. К 16 годам человек полностью социализируется и осознает свои личные границы.

Вывод

Грамотно спланированная детская, стильно декорированная текстилем, это не просто дань моде, а вклад в развитие ребенка. Поэтому так важно, чтобы она была для него местом психофизической и эмоциональной разрядки, островком безопасности и уюта. Чтобы в своей комнате ребенок испытывал чувство безусловного принятия и любви.